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《法治日报》记者经过多日调查发现，虽然大家都知道做好直播很难，但还是有很多人想要“跳进去”。在多个社交平台上，经常可以刷到标题带有“大学生”“女大学生”等字眼的直播，这些直播地点有的在景点、餐厅，有的在校园，更有甚者在寝室或教室。直播内容包括分享学习经验、展示才艺、公益助农等，但其中也不乏性暗示、打擦边球、曝隐私等乱象。

受访专家指出开云网页版入口，大学生当主播并非违法行为，但不能不分时间、地点和场合，更不能随意拍摄他人，否则可能涉嫌侵犯他人的肖像权和隐私权。高校应承担起对学生的引导和教育责任，为直播行为划出清晰的边界，引导学生在合适的场合、时间进行直播，鼓励他们多进行正能量的内容创作；平台也应优化算法和人工审核机制，抵制低俗不良的内容传播。

“我逐渐意识到，网络带来的名气可能成为生活中的绊脚石，我就像在放大镜下生活，现实里的琐碎细节都会被无限放大，一点小问题就会被放在网络上任人指摘。”周木子说，尽管她已经避免为了流量在直播间撒娇、跳舞等，但在班级评选一些荣誉奖项的时候，还是有同学向学校“打小报告恶意中伤她”。虽然误会最后解除，但她也因此失去了一些本该属于她的荣誉。

在中国传媒大学文化产业管理学院法律系主任郑宁看来，大学生当主播并非违法行为。根据规定，直播需要实名认证，主播必须年满18周岁；16周岁以上的未成年人在提供网络直播发布者账号注册服务时开云网页版入口，需对其身份信息进行身份验证，并征得其父母或其他监护人的同意。也就是说，只要年龄符合要求，当主播并没有什么问题，现在很多学校也将运营短视频账号当作实训。

“近两年来，随着各项关于网络建设的政策发布，各个网络平台对平台审核机制进行了优化。对于多样的板块类别，平台应当加强算法审核机制，也应当继续优化人工审核机制，坚决抵制低俗不良的内容传播。对于大学生直播行为，平台应当给予相应的流量扶持，引导大学生传播积极正能量的话题内容，优化优质内容的审核。”郑宁说，监管体系只有在人力、技术与制度等方面得到进一步完善，才能有效地约束和避免在网络直播中出现低俗现象。